Модуль 11. Рефлексія

З усього того, чому я навчалася на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде вміння створювати блоги, форми опитування.  Особисто для мене цікавим був творчий підхід до публікацій та етап розробки плану проекта.

Модуль 10. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме:
Від вчителя залежить сприятливе середовище. Саме тому, слід розумно поставити запитання. Добре продумані запитання провокують змістовні зв’язки з тим, що учні приносять до класної кімнати з попереднього навчання та зі свого життєвого досвіду.
Впливає на діяльність учнів і поведінка вчителя.

Модуль 9. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання - слід враховувати можливості і знання кожного учня і продумувати наперед їх діяльність. Саме тому необхідно виділяти додаткові завдання для обдарованих та додатковий час для виконання базового завдання учням, що не встигають за всіма. В цьому допоможуть шаблони і форми, підготовлені заздалегідь. 

Модуль 8. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме:
Для себе визначила певні правила:
- слід використовувати слова, що ясно і точно характеризують поведінку учнів або продукт їхньої навчальної діяльності;
- слід формулювати фрази простою, зрозумілою учням мовою;
- слід уникати використання загальних, наукових термінів, які роблять незрозумілими для учнів значення опису;
- слід уважно переглянути на порядок критеріїв та переконатися, що цей порядок відображає найважливіше.

Модуль 7. Рефлексія

Як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів?
Створюючи блоги, презентації, вікі, публікації учень використовує знайдену інформацію, проявляє творчість та застосовує набуті знання і навички. Саме тому, продукт діяльності учня допомагає оцінити його процес навчання.

Модуль 6. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме:
Завдяки роботі з чатами, електронною поштою, блогами можна розширити територію спілкування, обміну інформації та виховного впливу.

Модуль 5. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме:
Можливості Інтернету величезні і учні можуть знаходити багато корисної інформації, необхідні матеріали та малюнки для використання їх в навчальній діяльності. Головне - бути медіаграмотним при виборі сайтів.